祁阳新闻网4月7日讯（融媒体记者 欧勇强 曾莉莉）人工智能总是率先在城市学校“闪亮登场”，乡村学校能否办好人工智能教育？在湖南祁阳，当地老师借助手机、平板等常用电子设备，采用AI生成音视频融入教学，以低成本、高效率的方式丰富课堂，让乡村课堂“有面”更“有用”。

祁阳市文明铺镇中心学校语文教师杨子晗：“其实啊韩愈不仅是唐代的大文豪，这里老师想告诉大家一个小秘密，他还是一位科技迷呢。这不，昌黎先生给我们打来的电话，同学们要不要接听？”

在祁阳文明铺镇中心学校，一堂生动有趣的语文课正在进行。老师结合古诗《晚春》的场景，用AI生成了一段动画+音频，让枯燥的诗词学习生动有趣。课堂上，老师还设计了AI互动，让学生将自身对诗词的理解在平板上进行AI绘画创作，穿越时空与古诗人对话。

祁阳市文明铺镇中心学校学生邓莹欣：“我们与古代诗人面对面交流，一起挖掘诗词背后的故事，沉浸式感受诗词魅力，我觉得特别生动有趣，对诗词的理解也更加深刻了。”

祁阳市文明铺镇中心学校学生刘思佳：“这堂课十分生动有趣，让我们全身心沉浸在课堂上，增进了对诗词的理解，与诗人感同身受。”

祁阳应用AI技术打造的“数智课堂”，在课前教研、课中导学、课后评价等环节，打破传统教学局限的同时，还可以根据学生的兴趣、学习风格和能力，为其提供个性化教学方案，破解了乡村学校师资力量有限的难题。

祁阳市文明铺镇中心学校语文教师杨子晗：“学生探索知识由被动转化为主动，课堂互动性大大增强。同时，通过AI开展写作教学与个性化指导，极大激发了学生的学习兴趣，提升课堂效率，促进了学生语文素养的全面发展。”

近两年，湖南祁阳累计投入1.98亿元，重点解决“数智课堂”基础设施、设备普及、师生技术素养等方面的问题，同时在全市356所中小学校中实现互联网接入和多媒体教室普及率达100%，构建了城乡一体教学 “同步课堂”，同步链接国家精品课程“双师课堂”，有效打破地域、时间、经济等方面的限制，让乡村学生享受到平等的教育机会。